Podcast apraides

Magna Carta mācīšana Amerikas vēsturē: zeme, likumi un mantojums

Magna Carta mācīšana Amerikas vēsturē: zeme, likumi un mantojums


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Magna Carta mācīšana Amerikas vēsturē: zeme, likumi un mantojums

Autors Deivids V. Sakss

Vēstures skolotājs, Vol. 43: 3 (2010)

Ievads: Magna Carta, tas lieliskais Amerikas brīvības stūrakmens, pēdējā laikā ir bijis ziņās. Trīskārtējais ASV prezidenta amata kandidāts Ross Perots 2007. gada decembrī izlika pārdošanā, Nacionālajā arhīvā demonstrēto Magna Carta 1297 versiju pārdeva finansistam Deividam Rubenšteinam par 21,3 miljoniem ASV dolāru.1 Lai gan tā pārdošana parāda dokumenta naudas vērtību kā nacionālais dārgums, ir strīdīgs jautājums par to, vai Magna Carta saglabā daudz valūtas mūsu tautas klasēs.

Tāpat kā ar citiem vēstures mācību programmas pamatelementiem, arī skolotājiem, kad viņiem tiek dota iespēja, ir ne tikai jāapņemas mācīt noteiktu tēmu, bet arī jārāda priekšroka, demonstrējot savas mācību programmas vērtību. Magna Carta, protams, ir pamatdokuments, kuru Amerikas dibinātāji dēvēja par “Lielo brīvības hartu”. Līdz ar Magna Carta 800 gadu jubileju 2015. gadā, kas bija nepietiekama piecu gadu attālumā, skolotājiem, iespējams, ir laiks apstāties un pārdomāt, ko šis dokuments ir nozīmējis Rietumu pasaulei, un to, kā viņi varētu izmantot Magna Carta savās klasēs. Uzkrītošāk runājot, šis raksts ir arī paredzēts, lai stimulētu pedagogus izmantot Magna Carta un citus pamatdarbus un vēstures epizodes, lai formulētu vēstures nozīmīgumu mūsu skolās.

Magna Carta un tās trīspadsmitā gadsimta dalībnieki ir citā pasaulē, domājamā angļu pasaulē, kur latīņu un franču valodā tika apkopotas stipendiju un normāņu valdības valodas; pasaule pirms 800 gadiem citā kontinentā apmēram 3000 jūdžu attālumā no Amerikas. Pēc mūsu mūsdienu jutības, kādu iespēju šis dokuments var izmantot divdesmit pirmā gadsimta dokumentiem ar mūsu digitālajām kamerām, mākslīgajiem saldinātājiem un lāzera vadītajām zemes-gaisa raķetēm? Tomēr neatkarīgi no tā, vai pedagogi un pilsoņi to zina vai nē, Magna Carta ir neatgriezeniski ieausta mūsu mūsdienu sabiedrībā.

Pieņemot, ka Magna Carta ir nozīmīga mūsu amerikāņu kultūrai, var šķist nekonsekventa apsvērt sistemātiskāku Magna Carta izpēti laikā, kad daudziem skolotājiem ir nesaskaņas par to, kā saglabāt jebkuru vēsturi kā skolas priekšmetu. Tomēr, neskatoties uz neparedzētām sekām, kuras atstāj neviens bērns, kas šķietami veicina matemātiku un lasīšanu uz vēstures un citu sociālo zināšanu rēķina, šis raksts mēģinās parādīt, ka skolotājiem vajadzētu apsvērt veidus, kā pievērst Magna Carta uzmanību mūsu studentiem. Varbūt, demonstrējot, ka pagātne ir prologs, viņi var noteikt, ka skolā ir daudz kas vairāk nekā labi vērtēti standartizētos testos.

Atstājot mācību programmu citā vietā, es aicinu lasītājus apsvērt Magna Carta vietu Amerikas mantojumā. Mans mērķis nav bez atraugas vai pauzes demonstrēt, ka Magna Carta mūs atveda līdz šai dienai, vai ka Magna Carta ir brīvības “mātes kuģis”, bet drīzāk izpētīt, kā Magna Carta tika ieausta amerikāņu audumā.


Skatīties video: Procedural law (Jūlijs 2022).


Komentāri:

  1. Awiergan

    Response intelligibility

  2. Arthur

    Tā ir atbilde par vērtību

  3. Kagalar

    The webmaster and readers are playing hide and seek. Everyone writes and writes, but the administrator hides like a partisan.

  4. Shaiming

    Ko nozīmē šis vārds?

  5. Shandley

    Blimey!

  6. Taron

    Bravo, viens teikums... cita ideja



Uzrakstiet ziņojumu